Meranti(Kemenag)- MAN 1 Kepulauan Meranti melaksanakan kegiatan Sumatif Akhir Semester (SAS) Ganjil Tahun Pelajaran 2024/2025 dengan bentuk soal berbasis literasi mulai hari Selasa (26/11/2024) di ruang kelas MAN 1 Kepulauan Meranti.
Kegiatan ini merupakan salah satu bentuk evaluasi yang dilaksanakan oleh satuan pendidikan dengan tujuan untuk mengetahui daya serap siswa pada semua kompetensi dasar pada mata pelajaran tertentu yang telah dipelajari selama satu semester guna mendapat nilai pencapaian selama semester ganjil.
Untuk bentuk soalnya, setiap guru mata pelajaran harus membuat soal berbasis literasi dengan bentuk soal yang beragam seperti Pilihan Ganda (PG), Pilihan Ganda Komplek (PGK), Menjodohkan dan Benar-Salah (BS) dan isian singkat.
Kepala MAN 1 Kepulauan Meranti Nuryaningsih mengungkapkan bahwa kegiatan ujian akhir semester kali ini agak sedikit berbeda dengan tahun-tahun sebelumnya.
“Kegiatan ujian akhir semester ganjil Tahun Pelajaran 2024/2025 kali ini agak sedikit berbeda dari tahun-tahun sebelumnya, dikarenakan untuk tahun sekarang, kelas X dan XI sudah menggunakan Kurikulum Merdeka, sedangkan Kelas XII masih menggunakan kurikulum 2013. Namanya juga berubah, jika dulu disebut Penilaian Akhir Semester (PAS), maka mulai sekarang namanya berubah menjadi Sumatif Akhir Semester (SAS),” ungkap Nuryaningsih.
Hal serupa juga diungkapkan oleh Nelli Murni, selaku Wakil Kepala Bidang Akademik. Nelli mengungkapkan bahwa sejak tahun lalu, para guru MAN 1 Kepulauan Meranti harus sudah terbiasa untuk membuat soal yang merujuk kepada juknis Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) dengan bentuk soal yang beragam.
“Sejak tahun lalu, para guru MAN 1 Kepulauan Meranti sudah dibiasakan membuat soal berbasis literasi dengan bentuk soal beragam seperti Pilihan Ganda, Pilihan Ganda Komplek, Menjodohkan, dan Benar-Salah dan Isian Singkat. Hal ini dilakukan agar para siswa menjadi terbiasa menjawab soal-soal seperti itu, sehingga ketika nanti akan menghadapi Asesmen Madrasah (AM) di kelas XII semester Genap, para siswa sudah tidak merasa asing lagi,” jelas Nelli.
Nelli berharap para siswa menjadi terlatih dalam memahami soal yang diberikan.
“Semoga dengan diterapkannya soal-soal seperti ini, para siswa menjadi terlatih menggunakan kemampuannya dalam memahami, menganalisis, dan memecahkan masalah yang disajikan dalam soal. Tentunya hal ini bisa meningkatkan kualitas berpikir mereka, dimana tingkat berpikir seperti ini akan sangat bermanfaat bagi kehidupan mereka kelak di masa mendatang,” pungkas Nelli. (Ian)