MAN 1 INHU JALANI ASESMEN NASIONAL

Indragiri Hulu, (Inmas). Asesmen Nasional adalah program penilaian terhadap mutu setiap sekolah, madrasah, dan program kesetaraan pada jenjang dasar dan menengah. Mutu satuan pendidikan dinilai berdasarkan hasil belajar murid yang mendasar (literasi, numerasi, dan karakter) serta kualitas proses belajar-mengajar dan iklim satuan pendidikan yang mendukung pembelajaran. Informasi-informasi tersebut diperoleh dari tiga instrumen utama, yaitu Asesmen Kompetensi Minimum (AKM), Survei Karakter, dan Survei Lingkungan Belajar.
Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) mengukur literasi membaca dan numerasi sebagai hasil belajar kognitif, dan yang mengikuti asesmen adalah murid.
Survey Karakter mengukur sikap, kebiasaan, nilai nilai (values) sebagai hasil belajar non kognitif dan yang mengikuti survey murid dan guru.
Survey Lingkungan Belajar mengukur kualitas pembelajaran dan iklim sekolah yang menunjang pembelajaran dan yang mengikuti survey kepala satuan pendidikan.
Peserta ANBK adalah siswa – siswi pendidikan dasar dan menengah yang di pilih secara acak dan diikuti oleh jumlah maksimal 30 orang siswa tingkat SD/MI, 45 orang siswa tingkat SMP/MTs, dan 45 orang siswa tingkat SMA/SMK/MA di satuan pendidikan dan dipilih secara acak/random oleh penyelengara sebagai sampel.
Jadwal AN jenjang SMA/MA dan yang sederajat dilaksanakan pada 27 s.d 30 September 2021.
Senin, 27 September 2021, peserta didik Kelas XI Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 1 Indragiri Hulu, mulai melaksanakan ANBK (Asesmen Nasional Berbasis Komputer).
Asesmen ini dilaksanakan selama 2 hari yang terdiri dari 3 sesi, sesi 1 dari pukul 07:30- 09:30 WIB, sesi ke 2 dari pukul 10:30-12:30 WIB dan sesi ketiga dari pukul 14.00-16.00 WIB. Pelaksanaan ANBK di hari pertama yang diujikan berkaitan dengan literasi dan dihari kedua berkaitan dengan pembelajaran numerisasi.
Asesmen Nasional dilakukan untuk meningkatkan mutu pendidikan. Asesmen dirancang untuk menghasilkan informasi akurat untuk memperbaiki kualitas belajar-mengajar, yang pada gilirannya akan meningkatkan hasil belajar murid.
Asesmen Nasional menghasilkan informasi untuk memantau (a) perkembangan mutu dari waktu ke waktu, dan (b) kesenjangan antar bagian di dalam sistem pendidikan (misalnya di satuan pendidikan: antara kelompok sosial ekonomi, di satuan wilayah antara sekolah negeri dan swasta, antar daerah, ataupun antar kelompok berdasarkan atribut tertentu).
Asesmen Nasional bertujuan untuk menunjukkan apa yang seharusnya menjadi tujuan utama sekolah, yakni pengembangan kompetensi dan karakter murid. Asesmen Nasional juga memberi gambaran tentang karakteristik esensial sebuah sekolah yang efektif untuk mencapai tujuan utama tersebut. Hal ini diharapkan dapat mendorong sekolah dan Dinas Pendidikan untuk memfokuskan sumber daya pada perbaikan mutu pembelajaran.(tulang)