Bantan (Kemenag) - Menandai
akhir tahun ajaran 2024/2025, Madrasah Tsanawiyah Negeri MTs Al Khairiyah Teluk
Pambang menggelar rapat kenaikan kelas untuk peserta didik kelas VII dan VIII
pada Jumat (19/06/2025). Bertempat di ruang guru madrasah, kegiatan ini
dihadiri oleh Kepala Madrasah, para Wakil Kepala Madrasah, wali kelas, serta
seluruh dewan guru yang selama ini terlibat aktif dalam proses pembelajaran.
Rapat ini menjadi momentum
penting dalam mengevaluasi pencapaian akademik dan non akademik para siswa
selama satu tahun pelajaran terakhir. Seluruh aspek penilaian mulai dari hasil
Sumatif Akhir Tahun (SAT), kehadiran, sikap, hingga partisipasi dalam kegiatan
madrasahdikaji secara menyeluruh dan objektif.
Kepala MTs Al Khairiyah,
Sumiati, dalam sambutannya menekankan bahwa keputusan kenaikan kelas bukan
hanya sekadar angka pada rapor. “Keputusan yang kita ambil hari ini harus
benar-benar berdasarkan data dan pertimbangan yang menyeluruh, bukan hanya dari
nilai akademik, tetapi juga akhlak dan disiplin peserta didik,” tegasnya di
hadapan para guru.
Dalam rapat yang berlangsung
serius namun tetap terbuka tersebut, masing-masing wali kelas mempresentasikan
rekapitulasi hasil belajar dan perkembangan peserta didiknya. Tak hanya itu,
seluruh guru diberi ruang untuk menyampaikan masukan dan saran, khususnya
terhadap siswa-siswi yang membutuhkan perhatian lebih.
Sejumlah kasus peserta didik
yang menghadapi kendala pembelajaran juga dibahas secara khusus. Solusi yang
dibicarakan meliputi rencana pembinaan lanjutan hingga bimbingan akademik dan
karakter di tahun pelajaran berikutnya.
Wakil Kepala Madrasah Bidang
Kurikulum, Widyawati, menegaskan bahwa hasil rapat ini akan menjadi rujukan
utama dalam penyusunan rapor dan perencanaan program pengembangan peserta
didik. “Kita tidak hanya fokus pada yang naik kelas, tetapi juga bagaimana
mempersiapkan mereka lebih baik di tahun depan,” jelasnya.
Dengan digelarnya rapat ini,
MTs Al Khairiyah menunjukkan komitmennya dalam memastikan bahwa setiap proses
pendidikan berjalan dengan landasan evaluasi yang objektif dan berorientasi
pada pembentukan karakter serta peningkatan kualitas akademik peserta didik.