Pekanbaru (Inmas). Akreditasi Sekolah/Madrasah
Pada Tahun 2022 ini pelaksanaan Visitasi Akreditasi Sekolah/Madrasah Tahap I di Provinsi Riau, pelaksanaannya Luring/Tatap Muka, dengan tetap mengikuti protokol kesehatan. Sesuai surat tugas yang diberikan BAN SM Provinsi Riau No.099/BAN-SM/OT-04/III/2022 Tertanggal 10 Maret 2022. Kali ini mendapat tugas Visitasi di Kabupaten Indragiri Hulu dan Pelalawan. Yaitu: 1. SMAIT Tebuireng 4 Al-Ishlah, 2. MA Madinatul Munawaroh. Dengan jadwal pelaksanaan visitasi dari 16 sampai dengan 19 Maret 2022. Tentunya juga harus sudah mendapat izin dari atasan langsung yaitu Kepala Kantor Kemenag Kota Pekanbaru. Karena disamping tugas sebagai Asesor BAN SM Provinsi Riau, Tugas utama adalah sebagai Pengawas Madrasah di Kemenag Kota Pekanbaru.
Akreditasi adalah suatu kegiatan penilaian kelayakan satuan pendidikan dasar dan pendidikan menengah berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan untuk memberikan penjaminan mutu pendidikan (Permendikbud Nomor 13 Tahun 2018: Pasal 1).
Kelayakan satuan pendidikan mengacu pada standar nasional pendidikan, karena standar nasional pendidikan merupakan kriteria minimal tentang sistem pendidikan di seluruh wilayah hukum Negara Kesatuan Republik Indonesia. meliputi: (1) standar isi; (2) standar proses; (3) standar kompetensi lulusan; (4) standar pendidik dan tenaga kependidikan; (5) standar sarana dan prasarana; (6) standar pengelolaan; (7) standar pembiayaan; dan (8) standar penilaian pendidikan.
Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 Tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan mewajibkan akreditasi bagi seluruh sekolah/madrasah sebagai bagian dari upaya penjaminan mutu pendidikan. Tujuan Akreditasi sekolah/madrasah bertujuan untuk: 1. memberikan informasi tentang kelayakan sekolah/madrasah yang dilaksanakan; 2. memberikan pengakuan peringkat kelayakan; 3. memetakan mutu pendidikan mengacu pada standar nasional pendidikan; dan 4. memberikan pertanggungjawaban kepada pemangku kepentingan (stakeholder) sebagai bentuk akuntabilitas publik.
Salah satu manfaat dari hasil akreditasi yaitu sebagai motivasi agar sekolah/madrasah terus meningkatkan mutu pendidikan secara bertahap, terencana, dan kompetitif baik di tingkat kabupaten/kota, provinsi, nasional bahkan regional dan internasional. Bagi guru, hasil akreditasi merupakan dorongan untuk selalu meningkatkan diri dan bekerja keras dalam memberikan layanan terbaik bagi peserta didik guna mempertahankan dan meningkatkan mutu sekolah/madrasah. Bagi peserta didik, hasil akreditasi yang unggul akan menumbuhkan rasa percaya diri bahwa mereka memperoleh pendidikan yang bermutu, dan sertifikat akreditasi merupakan bukti bahwa mereka mengikuti pendidikan di sekolah/madrasah yang bermutu. Sedangkan bagi masyarakat dan khususnya orang tua peserta didik, hasil akreditasi diharapkan menjadi informasi yang akurat tentang layanan pendidikan yang diberikan oleh setiap sekolah/madrasah.
Badan Akreditasi Nasional Sekolah/Madrasah (BAN-S/M) mulai tahun 2018 telah merancang perubahan sistem akreditasi, dari perubahan paradigma berbasis kepatuhan administratif (compliance) menjadi berbasis kinerja (performance). Perubahan itu terimplementasi didalam instrumen akreditasi menjadi IASP2020 dimana Komponen utama yang dinilai adalah 1. Mutu Lulusan; 2. Proses Pembelajaran; 3. Mutu Guru; dan 4. Manajemen Sekolah/Madrasah.
Sekolah/madrasah yang telah ditetapkan kelayakannya untuk divisitasi, akan divisitasi oleh asesor yang ditugaskan oleh BAN-S/M provinsi. Visitasi adalah kegiatan verifikasi, validasi, dan klarifikasi data dan informasi yang telah diisi oleh sekolah/madrasah dalam Sispena-S/M melalui telaah dokumen, angket, wawancara dan observasi terhadap kondisi objektif sekolah/madrasah. Akreditasi sebagai bagian dari proses penjaminan mutu pendidikan merupakan salah satu indikator keberhasilan proses pembelajaran di sekolah/madrasah. Akreditasi yang dilaksanakan oleh BAN-S/M pada akhirnya akan memberikan status akreditasi sekolah/madrasah berdasarkan penilaian akhir asesor dan rapat pleno BAN SM.Pekanbaru (Inmas). Akreditasi Sekolah/Madrasah
Pada Tahun 2022 ini pelaksanaan Visitasi Akreditasi Sekolah/Madrasah Tahap I di Provinsi Riau, pelaksanaannya Luring/Tatap Muka, dengan tetap mengikuti protokol kesehatan. Sesuai surat tugas yang diberikan BAN SM Provinsi Riau No.099/BAN-SM/OT-04/III/2022 Tertanggal 10 Maret 2022. Kali ini mendapat tugas Visitasi di Kabupaten Indragiri Hulu dan Pelalawan. Yaitu: 1. SMAIT Tebuireng 4 Al-Ishlah, 2. MA Madinatul Munawaroh. Dengan jadwal pelaksanaan visitasi dari 16 sampai dengan 19 Maret 2022. Tentunya juga harus sudah mendapat izin dari atasan langsung yaitu Kepala Kantor Kemenag Kota Pekanbaru. Karena disamping tugas sebagai Asesor BAN SM Provinsi Riau, Tugas utama adalah sebagai Pengawas Madrasah di Kemenag Kota Pekanbaru.
Akreditasi adalah suatu kegiatan penilaian kelayakan satuan pendidikan dasar dan pendidikan menengah berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan untuk memberikan penjaminan mutu pendidikan (Permendikbud Nomor 13 Tahun 2018: Pasal 1).
Kelayakan satuan pendidikan mengacu pada standar nasional pendidikan, karena standar nasional pendidikan merupakan kriteria minimal tentang sistem pendidikan di seluruh wilayah hukum Negara Kesatuan Republik Indonesia. meliputi: (1) standar isi; (2) standar proses; (3) standar kompetensi lulusan; (4) standar pendidik dan tenaga kependidikan; (5) standar sarana dan prasarana; (6) standar pengelolaan; (7) standar pembiayaan; dan (8) standar penilaian pendidikan.
Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 Tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan mewajibkan akreditasi bagi seluruh sekolah/madrasah sebagai bagian dari upaya penjaminan mutu pendidikan. Tujuan Akreditasi sekolah/madrasah bertujuan untuk: 1. memberikan informasi tentang kelayakan sekolah/madrasah yang dilaksanakan; 2. memberikan pengakuan peringkat kelayakan; 3. memetakan mutu pendidikan mengacu pada standar nasional pendidikan; dan 4. memberikan pertanggungjawaban kepada pemangku kepentingan (stakeholder) sebagai bentuk akuntabilitas publik.
Salah satu manfaat dari hasil akreditasi yaitu sebagai motivasi agar sekolah/madrasah terus meningkatkan mutu pendidikan secara bertahap, terencana, dan kompetitif baik di tingkat kabupaten/kota, provinsi, nasional bahkan regional dan internasional. Bagi guru, hasil akreditasi merupakan dorongan untuk selalu meningkatkan diri dan bekerja keras dalam memberikan layanan terbaik bagi peserta didik guna mempertahankan dan meningkatkan mutu sekolah/madrasah. Bagi peserta didik, hasil akreditasi yang unggul akan menumbuhkan rasa percaya diri bahwa mereka memperoleh pendidikan yang bermutu, dan sertifikat akreditasi merupakan bukti bahwa mereka mengikuti pendidikan di sekolah/madrasah yang bermutu. Sedangkan bagi masyarakat dan khususnya orang tua peserta didik, hasil akreditasi diharapkan menjadi informasi yang akurat tentang layanan pendidikan yang diberikan oleh setiap sekolah/madrasah.
Badan Akreditasi Nasional Sekolah/Madrasah (BAN-S/M) mulai tahun 2018 telah merancang perubahan sistem akreditasi, dari perubahan paradigma berbasis kepatuhan administratif (compliance) menjadi berbasis kinerja (performance). Perubahan itu terimplementasi didalam instrumen akreditasi menjadi IASP2020 dimana Komponen utama yang dinilai adalah 1. Mutu Lulusan; 2. Proses Pembelajaran; 3. Mutu Guru; dan 4. Manajemen Sekolah/Madrasah.
Sekolah/madrasah yang telah ditetapkan kelayakannya untuk divisitasi, akan divisitasi oleh asesor yang ditugaskan oleh BAN-S/M provinsi. Visitasi adalah kegiatan verifikasi, validasi, dan klarifikasi data dan informasi yang telah diisi oleh sekolah/madrasah dalam Sispena-S/M melalui telaah dokumen, angket, wawancara dan observasi terhadap kondisi objektif sekolah/madrasah. Akreditasi sebagai bagian dari proses penjaminan mutu pendidikan merupakan salah satu indikator keberhasilan proses pembelajaran di sekolah/madrasah. Akreditasi yang dilaksanakan oleh BAN-S/M pada akhirnya akan memberikan status akreditasi sekolah/madrasah berdasarkan penilaian akhir asesor dan rapat pleno BAN SM.