KEPALA & HELP DESK MADRASAH INHU IKUTI SOSIALISASI AKMI TINGKAT KAB/KOTA DI KANKEMENAG KAB INHIL

Indragiri Hulu, (Inmas). Sabtu 3 Agustus 2022, Kepala MTs N 1 Inhu Hendri Donal, S.Pd., M.Si bersama Kepala MA Swasta Al-Ihsan Hj. Herawati, S.Ag; Kepala MTs Swasta Madinatun Najah H. Ahmad Fikri, S.Pd.I; Kepala MIS Al-Fattah Muhammad Tholib Hidayat, S.Pd; Helpdesk MIS Nurul Ulum Ludiyanto, S.Pd; Kepala MIS Darul UlumRiani, S.Pd; Kepala MIS Nurul Hidayah Muhammad Syamsuddin, S.Pd.I; Kepala MIS Nurul Jum’ah Hasmi Ruliyanto, S.Pd.I; Kepala MIS Al-Ikhlas Sugiyanto, S.Pd.I; Helpdesk MIS Raudhatul Ulum Susi Lestari, S.Pd; Kepala MIS Miftahul Huda Roni Pasla, S.Pd; Helpdesk MIS Dzikrus Salam Sadar Rukmana, S.E.I; dan Kepala MIS Riyadul Muta’alimin Sri Purnawati, SP mengikuti Sosialisasi AKMI (Asesmen Kompetensi Madrasah Indonesia) Tingkat Kab/Kota Tahun 2022 di Aula Kankemenag Kab. Inhil.
Asesmen Kompetensi Madrasah Indonesia (AKMI) merupakan penilaian kompetensi mendasar terhadap seluruh murid madrasah jenjang MI, MTs dan MA sebagai alat ukur untuk mengembangkan kapasitas diri dan berpartisipasi positif pada masyarakat.
AKMI adalah asesmen yang dilakukan pada siswa madrasah sebagai metode penilaian yang komprehensif untuk mendiagnosis kelebihan dan kelemahan siswa pada literasi membaca, literasi numerasi, literasi sains dan literasi sosial budaya termasuk survei karakter.
Literasi numerasi merupakan kemampuan untuk mengaplikasikan konsep bilangan dan keterampilan operasi hitung di dalam kehidupan sehari-hari.
Literasi membaca adalah kemampuan untuk memahami, menggunakan, mengevaluasi, merefleksikan berbagai jenis teks untuk menyelesaikan masalah, mengembangkan kapasitas individu, sebagai warga Indonesia dan warga dunia agar dapat berkontribusi secara produktif di masyarakat
Literasi sains adalah pengetahuan dan kecakapan ilmiah dalam mengidentifikasi pertanyaan, memperoleh pengetahuan baru, menjelaskan fenomena ilmiah, serta mengambil simpulan berdasar fakta, memahami karakteristik sains, serta kesadaran bagaimana sains dan teknologi mempengaruhi manusia dan lingkungan.
Literasi sosial budaya merupakan kemampuan individu dan masyarakat dalam bersikap terhadap lingkungan sosialnya sebagai bagian dari suatu budaya dan bangsa, termasuk kemampuan untuk menerima dan beradaptasi, serta bersikap secara bijaksana atas keberagaman.
Hasil asesmen dapat digunakan oleh guru dan madrasah untuk memperbaiki layanan pendidikan yang dibutuhkan siswa sebagai dasar untuk menyusun suatu rancangan pembelajaran.(tulang)