BENGKALIS (Inmas) – Mengawali Karir sebagai guru di Taman Kanak-Kanak, kini Zainudin S,Pd.I Gr. Telah memperoleh berbagai macam pretasi dimulai telah dinyatakan sebagai Kepala Sekolah honorer yang telah bersertifikasi untuk tingkat TK sampai dengan memperoleh penghargaan sebagai Kepala Sekolah (TK) Berprestasi I se-Kecamatan Bantan sampai dengan Kepala Sekolah (TK) Berprestasi II se-Kabupaten Bengkalis di tahun 2022.
Zainuddin Zainudin S,Pd.I Gr. Awalnya hanyalah seorang guru (Tenaga Pendidik) dari tahun 2002 s/d 2017 di TK Aisyah Bantan. Beliau mempunyai tugas mengajari anak-anak TK menyanyi, menulis dan lain sebagainya (bersekolah) di daerah Pasiran Kecamatan Bantan.
Berjalannya waktu beliau diangkat menjadi Kepala Sekolah. Menyadari bahwa seorang Kepala Sekolah harus mampu bertanggung jawab, bisa memanfaatkan waktu dan keadaan secara efektif dan efisien. bersikap mandiri, produktif, dan akuntabel serta dengan kemampuan kepemimpinannya yang mumpuni telah merubah TK Aisyah Bantan memperoleh Akreditasi B yang sebelumnya belum terakreditasi.
Perubahan demi perubahan mulai dirasakan di TK Aisyah Bantan. Dukungan dari pihak Yayasan Aisyah, orang tua siswa murid, maupun dari kalangan guru-guru pun mulai berdatangan.
Perpisahan di akhir TA 2022 orang tua murid merasa empati dan simpati. Anak-anak mereka telah dirasakan mempunyai kemampuan yang sangat signifikan seperti terciptanya kerjasama yang baik diantara sesama siswa dan terukirnya beberapa prestasi.
Perlombaan Kepala Sekolah TK Berprestasi pun di gelar. Di tahun 2022 Zainuddin , S.Pd.I, Gr dinyatakan sebagai Juara I Kepala Sekolah Berprestasi di tingkat Kecamatan Bantan dan akan melanjutkan perlombaan di tingkat Kabupaten Bengkalis. Berbekal pengalaman menggunakan metode Penelitian Tindakan Sekolah (PTS) sebagai salah satu syarat dalam mengikuti perlombaan, dinyatakan meraih juara II Kepala Sekolah TK Berpretasi untuk Tingkat Kabupaten Bengkalis.
Untuk Tahun 2023 Zainuddin , S.Pd.I, Gr bertekad untuk menjuarai Kepala Sekolah TK Berprestasi di Tingkat Kabupaten Maupun untuk tingkat selanjutnya. Mohon doa restu dari semua pihak agar berhasil. Amiiinnnnn.
Berikut adalah kiat sukses menjadi kepala sekolah Berprestasi yang penulis coba bagikan sebagai pengalaman dan pengetahuan bersama.
1. Memiliki Visi-misi yang jelas
Untuk dapat memimpin sekolah menuju ke arah berkemajuan dan kemandirian, maka visi-misi haruslah menjadi atribut kepemimpinan yang harus dimiliki oleh seorang kepala sekolah. Visi-misi ini juga harus dapat terus menerus dikomunikasikan kepada seluruh warga sekolah tanpa terkecuali agar mereka menyadari, memahami, perduli dan berkomitmen tinggi untuk mencapai tujuan sekolah yang telah ditentukan.
2. Bersikap Inovatif
Inovasi artinya melakukan perubahan. Perubahan bisa mengarah kepada kebaikan jika ditunjang oleh visi-misi yang jelas. Supaya bisa berjalan secara efektif, maka sifat inovatif ini harus pula disesuaikan dengan gaya kepemimpinan dari seorang kepala sekolah secara baik dan tanpa arogansi.
Sifat inovatif ini akan tercermin dalam cara bekerja secara konstruktif (bersifat membangun, membina dan memperbaiki), kreatif (proses memunculkan gagasan atau kemampuan menciptakan sesuatu yang berbeda dari yang lainnya atau yang terdahulu), delegatif (pembagian tugas, merupakan strategi kepala sekolah yang lebih mengutamakan setiap tugas dapat dilaksanakan dengan baik oleh masing-masing pendidik dan tenaga kependidikan), integrative (terpadu, yakni kesepahaman antar komponen yang dikarenakan kesamaan prinsip hingga berinisiatif untuk menyatu), pragmatis (berguna bagi umum), disiplin (patuh terhadap nilai-nilai baik yang dipercaya merupakan tanggung jawabnya, adaptable (dapat menyesuaikan diri) dan fleksibel (luwes dan dapat memyesuaikan diri dengan lingkungan atau kondisi-kondisi tertentu).
3. Memberikan contoh teladan dan tanggung jawab??????
Menjadi pemimpin merupakan sebuah amanah yang mulia. Dan ini harus benar-benar disadari oleh seorang kepala sekolah. Tanggung jawab adalah merupakan sebuah beban yang harus dipikul dan melekat pada seorang kepala sekolah terhadap seluruh aktifitas yang dilakukan oleh seluruh warga sekolah. Karenanya seorang kepala sekolah harus memberikan sikap tauladan yang terpuji serta berwibawa sehingga seluruh program dan perencanaan yang dibuat dapat terlaksana dengan baik pula.
4. Mengoptimalkan sumber daya yang ada
Seorang kepala sekolah harus mampu melihat kekurangan dan kelebihan yang dimiliki oleh setiap sumber daya yang ada yakni guru dan staffnya sebagai komponen pendukung dari semua perencanaan yang dibuat oleh kepala sekolah.
Dengan demikian maka seorang kepala sekolah mampu melihat pula untuk memberikan tugas yang sesuai dengan kemampuan yang dimiliki oleh guru dan staffnya, memberikan kesempatan untuk mereka dapat saling belajar dan meningkatkan kemampuan atau malah memberikan pembelajaran (training) agar kemampuan mereka dapat segera meningkat serta memberikan penghargaan bagi yang berprestasi dalam melaksanakan tugas-tugasnya. Selain itu pula seorang kepala sekolah harus mampu untuk memberikan semangat dan motivasi serta menjaga kepercayaan kepada seluruh guru dan staff yang ada disekolah.
5. Meningkatkan mutu dan kebutuhan peserta didik
Proses belajar mengajar harus menjadi perhatian utama kepala sekolah dengan segala fasilitas yang ada yang harus diarahkan pada kegiatan dan mutu belajar siswa. Kepala sekolah harus dapat memberikan layanan prima kepada siswa dengan berbagai cara sehingga siswa memiliki kemampuan lebih, namun juga harus diberikan kepada siswa yang memiliki keterbatasan dalam belajar. Siswa yang mungkin lambat dalam belajar atau membutuhkan waktu lebih lama dalam memahami suatu materi harus pula memperoleh layanan yang berbeda. Layanan siswa juga harus diarahkan pada ketersediaan sarana dan prasarana yang diperlukan oleh siswa. Kepala sekolah harus dapat mengambil langkah-langkah positif untuk meningkatkan kemampuan siswa terutama dalam proses pembelajaran dari segala aspeknya.