Indragiri Hulu, (Inmas). Kurikulum merdeka memberikan titik tekan fokus kepada peserta didik. Peserta didik menjadi sentral utama penerima manfaat kebijakan kurikulum kita. Pembelajaran berdiferensiasi diimplementasikan dan penilaian autentik konprehensip yang mengakomodir keberagaman kemanusiaan digalakkan. Hasil evaluasi dan penilaian tidak lagi fokus kepada capaian kognitif, tapi harus bisa menggambarkan profil kemanusiaan yang mencakup beragam kecerdasan. Dengan perspektif ini, maka peserta didik yang berprestasi bukan lagi tunggal. Semua peserta didik madrasah adalah berprestasi, yakni prestasi dalam bidangnya masing-masing, sesuai bakat, minat dan kecenderungannya. Keberhasilan kurikulum merdeka di madrasah akan diukur sejauh mana kurikulum dapat merubah suasana kelas lebih membahagiakan peserta didik, aktifitas pembelajaran lebih bergairah, secara efektif dan efisien meningkatkan capaian hasil belajar lebih bermakna.
Kamis 16 November 2023, Kepala MIN 1 Inhu Yeni Suryani Samaun, M.Pd berikan sambutan dan membuka secara resmi kegiatan Gelar Karya P5PPRA (Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Profil Pelajar Rahmatan lil Alamin). Kelas 1 dan 4 materi Kearifan dan Kewirausahaan. Memanfaatkan tanaman toga membuat minuman dan makanan dari olahan tanaman toga seperti jamu beras kencur, kunyit asam, kue jahe, susu jahe, es kesturi, dan serai rendang. Kegiatan melibatkan komite dan orang tua kelas 1 dan 4. Untuk kelas 2 berpartisipasi dengan materi pasar kelas, dengan tujuan mengajarkan kepada siswa tentang uang dan jual beli. Kelas 6 materi kewirausahaan dan jual beli dalam pelajaran fiqih. Puncak projek siswa menampilkan bakat dan minat masing-masing dan mempresentasikan tentang proses pembuatan batik dari tanaman toga.(tulang)