Kampar (Kemenag) — MAN 4 Kampar melaksanakan kegiatan Penilaian Kinerja Kepala Madrasah (PKKM) Tahun 2025 pada Selasa (9/12/2025) bertempat di Ruang 1 Gedung Baru SBSN. Kegiatan yang dimulai pukul 09.00 WIB ini diikuti oleh kepala madrasah, dewan guru, tenaga kependidikan, serta dua penilai resmi dari Kementerian Agama Kabupaten Kampar.
PKKM merupakan program nasional Kementerian Agama yang bertujuan mengevaluasi kualitas kepemimpinan kepala madrasah dalam mengelola lembaga pendidikan. Penilaian dilakukan secara menyeluruh berdasarkan enam komponen utama, yakni kepribadian dan sosial, kepemimpinan pembelajaran, pengembangan madrasah, manajemen sumber daya, kewirausahaan, serta supervisi pembelajaran.
Tim penilai terdiri dari H. Ismail, S.Ag., M.Pd sebagai Penilai I dan Drs. Fakhrul Kamal, M.Pd sebagai Penilai II. Keduanya melakukan penilaian melalui telaah dokumen, verifikasi bukti fisik, wawancara, serta pendalaman terhadap berbagai program kerja kepala madrasah yang telah dilaksanakan selama satu tahun terakhir.
Dalam sambutannya, Kepala MAN 4 Kampar, Arjuniwati, S.Pd., M.Pd, menegaskan bahwa PKKM menjadi momentum penting bagi madrasah untuk melakukan refleksi dan penguatan mutu layanan pendidikan.
“PKKM bukan semata-mata penilaian administratif, melainkan sarana evaluasi untuk melihat sejauh mana ikhtiar peningkatan kualitas pendidikan telah kami lakukan. Kami berkomitmen memberikan layanan terbaik bagi peserta didik dan terus melakukan perbaikan berkelanjutan,” ujarnya.
Tim penilai memberikan apresiasi terhadap kesiapan MAN 4 Kampar dalam mengikuti PKKM. Penilai I, H. Ismail, S.Ag., M.Pd, menyampaikan bahwa dokumen yang disusun madrasah terlihat rapi, sistematis, dan mencerminkan tata kelola yang baik.
“Pemanfaatan Gedung Baru SBSN sebagai pusat layanan pendidikan menunjukkan keseriusan madrasah dalam meningkatkan kualitas manajemen dan pelayanan,” katanya.
Sementara itu, Penilai II, Drs. Fakhrul Kamal, M.Pd, menilai kolaborasi internal menjadi salah satu kekuatan utama MAN 4 Kampar.
“Kerja sama antara kepala madrasah, guru, dan tenaga kependidikan tampak solid. Ini merupakan modal penting dalam mendorong pengembangan madrasah secara berkelanjutan,” ungkapnya.
Proses PKKM berlangsung melalui presentasi kinerja kepala madrasah, pemeriksaan instrumen penilaian, verifikasi dokumen program, hingga pengecekan langsung terhadap aktivitas pendukung di lingkungan madrasah. Seluruh aspek manajerial, akademik, dan layanan pendidikan dinilai untuk memastikan kesesuaiannya dengan standar yang telah ditetapkan.
Kegiatan PKKM 2025 ditutup dengan penyampaian catatan evaluasi sementara dari tim penilai serta harapan agar MAN 4 Kampar terus berinovasi dan meningkatkan mutu secara konsisten.
Melalui PKKM tahun ini, MAN 4 Kampar optimistis dapat semakin memperkuat tata kelola kelembagaan, meningkatkan mutu layanan pendidikan, serta menghadirkan lingkungan belajar yang profesional, berkualitas, dan berdaya saingbagi seluruh peserta didik.
kj/fatmi