RAPAT BULANAN MGMP PAI KAB INHU, KASI PAIS H. RAJUKI RIDWAN, MA SAMPAIKAN PENGUATAN MODERASI BERAGAMA

Indragiri Hulu,(Inmas). MGMP atau Musyawarah Guru Mata Pelajaran adalah forum atau wadah yang memfasilitasi berkumpulnya guru mata pelajaran yang sama untuk mengembangkan maupun peningkatan keprofesionalitasannya dalam melaksanakan tugas dan tanggungjawab selaku seorang guru.
Kamis 15 September 2022, mewakili Kakankemenag Kab. Inhu, Kasi PAIS Kankemenag Kab. Inhu H. Rajuki Ridwan, MA dengan didampingi Kasi PD. Pontren, Syahril, S.Ag., MH; Kasi PHU H. A. Razak, S.Ag., M.Pd.I; dan Penyelenggara Zakat dan Wakaf H. Alpendri, S.Ag., M.Pd.I Kankemenag Kab. Inhu membuka kegiatan Rapat Rutin Bulanan Musyawarah Guru Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (MGMP-PAI) SMA Kab. Inhu, tempat di Aula PLHUT (Pusat Layanan Haji dan Umrah Terpadu) Kankemenag Kab. Inhu. Selanjutnya, Kasi PAIS menyampaikan materi Penguatan Moderasi Beragama.
Moderasi beragama sebagai cara pandang, sikap, dan perilaku yang selalu mengambil posisi ditengah-tengah, selalu bertindak adil dan tidak ekstrem dalam beragama. Moderasi beragama kunci terciptanya toleransi dan kerukunan. Dengan melaksanakan moderasi beragama, maka keragaman dapat disikapi dengan bijak, serta toleransi dan keadilan dapat terwujud. Moderasi beragama bukan berarti memoderasi agama, karena agama dalam dirinya sudah mengandung prinsip moderasi, yaitu keadilan dan keseimbangan. Agama tidak perlu dimoderasi lagi. Namun cara seseorang beragama harus selalu didorong ke jalan tengah, harus senantiasa dimoderasi, karena ia bisa berubah menjadi ekstrem, tidak adil, bahkan berlebih-lebihan, ujar H. Rajuki Ridwan menyampaikan materinya.
Selaku Guru Pendidikan Agama Islam, harus menjadi role model bagi lingkungan maupun masyarakat yang mampu melahirkan sikap, perbuatan, kebijakan maupun  di dalam beribadah yang mendukung praktik beragama yang moderat dan juga melaksanakan sosialisasi diberbagai kesempatan terkait dengan moderasi beragama sekaligus menjadi pelopor moderasi beragama, tambah H. Rajuki.
Implementasi penanaman nilai moderasi beragama kepada peserta didik dengan mengkondisikan suasana kelas dan melakukan pembiasaan yang memungkinkan terbentuknya budaya berfikir moderat dalam beragama serta menyampaikan pesan moral kepada peserta didik, ujar H. Rajuki Ridwan mengakhiri penyampaian materinya.(tulang)